Latihan Soal AKM SMP Kelas 8

 

Hai #sobatspenduta pada kesempatan kali ini admin berikan Latihan Soal Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) SMP kelas 8 yang diambil dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Penddikan dan Kebudayaan RI untuk memberikan gambaran siswa kelas 8 dalam menghadapi Asesmen Nasional yang rencananya akan diselenggarakan pada akhir bulan Maret 2021.

NUMERASI

A. Bilangan

1. Representasi

• Memahami bilangan cacah (maks. enam angka)

 B. Geometri dan Pengukuran

1. Bangun Geometri

Memahami sifat-sifat bangun datar dan hubungan antara bangun datar serta serta dapat  
menggunakan  Teorema Pythagoras (11 Soal)

Menghitung volume bangun ruang dan luas permukaan(balok, kubus, prisma segitiga, 
tabung, dan bentuk kompositnya). (10 Soal)

 C. Aljabar

1. Persamaan dan Pertaksamaan

Menyelesaikan pertaksamaan linier 1 variabel atau sistem persamaan linear 2 variabel. (5 Soal)

2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)

Memahami pola pada barisan bilangan dan konfigurasi obyek (5 Soal)

Memahami fungsi linier dan grafiknya, serta sifat-sifatnya. (6 Soal)

3. Rasio dan Proporsi

Memecahkan masalah aritmetika sosial yang terkait dengan rasio/persentase. (12 Soal)

D. Data dan Ketidakpastian

1. Data dan Representasinya

Menentukan dan menggunakan mean, median, dan modus. (11 Soal)

2. Ketidakpastian dan Peluang

Menghitung peluang kejadian sederhana. (7 Soal)

LITERASI TEKS FIKSI

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks

Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada 
teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

2. Mencari dan memilih informasi yang relevan

Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang 
relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

(1 Soal)

 

B. Memahami

1. Memahami teks secara literal

• Menganalisis perubahan pada elemen intrinsik (kejadian/karakter/setting/
• konflik/alur cerita) pada teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun 

    teks jamak

Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, 
kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang 
terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)

Menyusun inferensi (kesimpulan) dan prediksi berdasarkan unsur-unsur pendukung 
(grafik, gambar, tabel, dll) disertai bukti-bukti yang mendukung di dalam teks sastra 
atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)

Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) 
dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

 

C. Mengevaluasi dan merefleksi

1. Menilai format penyajian dalam teks

• Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain 
• (grafik, tabel dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra 
• atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan 

    mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi

• Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi 
• terhadap pengetahuan yang dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

LITERASI TEKS INFORMASI

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks

Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) 
pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

2. Mencari dan memilih informasi yang relevan

Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi 
yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai 
jenjangnya. (2 Soal)

 

B. Memahami

1. Memahami teks secara literal

Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang 
terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun 

    teks jamak

Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam 
teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (6 Soal)

Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, 
ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

(4 Soal)

 

C. Mengevaluasi dan merefleksi

1. Menilai kualitas dan kredibilitas konten pada teks informasi tunggal maupun jamak

Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam 
membaca teks yang terus meningkat sesuai jenjangnya 
(misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta). (5 Soal)

Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi 
yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)

2. Menilai format penyajian dalam teks

Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain 
(grafik, tabel dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra 
atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)

3. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan 

    mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi

Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi 
terhadap pengetahuan yang dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

(3 Soal)

Semoga bermanfaat

Share: