Kisi-kisi Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP Tahun 2025

 

Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP Tahun 2025 dilaksanakan sebagai upaya satuan pendidikan dalam memetakan capaian kompetensi peserta didik secara menyeluruh dan terstandar. Kegiatan ini menjadi bagian penting dalam proses evaluasi pembelajaran yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penguasaan peserta didik terhadap kompetensi dasar yang telah diajarkan selama proses belajar mengajar.

Pelaksanaan TKA tahun 2025 didesain dengan mengedepankan prinsip objektivitas, transparansi, dan akuntabilitas. Soal-soal yang diujikan disusun berdasarkan indikator capaian pembelajaran dari berbagai mata pelajaran, meliputi literasi membaca, numerasi, dan penalaran umum. Melalui TKA, sekolah memperoleh gambaran yang lebih akurat mengenai kemampuan akademik individu maupun capaian kolektif peserta didik dalam satuan pendidikan.

Hasil TKA menjadi data penting bagi guru dan sekolah dalam melakukan tindak lanjut pembelajaran. Guru dapat mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan peserta didik untuk kemudian melakukan pembinaan yang lebih terarah. Selain itu, hasil TKA juga berfungsi sebagai bahan refleksi bagi sekolah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan, agar proses pembelajaran ke depan semakin efektif dan bermakna.

Dengan adanya Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP Tahun 2025, diharapkan terbangun budaya belajar yang berorientasi pada peningkatan kualitas, bukan sekadar hasil. Kegiatan ini juga diharapkan mampu menumbuhkan semangat kompetitif yang sehat di kalangan peserta didik, sekaligus menjadi tolok ukur keberhasilan implementasi kurikulum yang diterapkan di sekolah.

Berikut Kisi-kisi TKA SMP Tahun 2025, klik di sini

Semoga Bermanfaat

#banggasmpn2taman #klikspenduta #smpn2taman #spenduta #smpn2tamansidoarjo #sobatspenduta #banggaspenduta

Share:

Read More

Kisi-kisi PAS Gasal Matematika Kelas IX TA. 2021/2022

 Unduh Kisi-kisi Penilaian Akhir Semester Gasal Spenduta Tahun Ajaran 2021/2022, klik di sini

Share:

Read More

Kisi-kisi US Mapel IPS Ekonomi

NO. URUT	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	KOMPETENSI HASIL BELAJAR/INDIKATOR
1     2 3	11.Mendiskripsi-kan manusia sebagai mahluk sosial dan ekono-serta mengidentifikasi tin-dakan ekonomi  berda-sarkan motif dan prinsip ekonomi dalam  meme-nuhi kebutuhannya 12.Mengungkap-kangagasan kreatif dalam tindakan eko-nomi berupa kegiatan konsumsi,produksi,dan distribusi  barang/jasa untukmencapai kemandirian dan kesejahteraan. 13.MendiskripsiKan uang dan lembaga keuangan dalam kehi-dupan perekonomian	Mengaplikasi kegiatan   /tindakan ekonomi  berdasarkan motif dan prinsip ekonomi Mengidentifikasi aspek-aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang Mengidentifikasi syarat-syarat  terjadinya pasar Mendiskripsikan pengertian tenaga kerja,angkatan kerja,dan kesempatan kerja. Menjelaskan hubungan antara permintaan ba rang /jasa dengan harga barang /jasa tersebut Mendiskripsikan nilai mata uang (intrinsik,-nominal,internal dan eksternal) Menghitung nilai kurs mata uang (kursnjual,kurs beli,dan kurs tengah) Mendiskripsikan jenis-Jenis bank serta tugas pokoknya Mengidentifikasi lembaga Keuangan bukan bank Mendiskripsikan pengertian,fumgsi,dan jenis  devisa  serta mengidentifikasi sumber- Sumber dan tujuan penggunaan devisa Mendiskripsikan bentuk-bentuk kerjasama antar  negara Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi yang bersifat regional dan multilateral yang penting bagi indonesia

Share:

Read More

Kisi-kisi US MaPel Seni Budaya

NO. URUT	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	KOMPETENSI HASIL BELAJAR/INDIKATOR
1	Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui gambar bentuk obyek tiga dimensi yang ada di daerah setempat. 2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa terapan melalui gambar/ lukis, karya seni grafis dan kriya tekstil batik daerah Nusantara 3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara. 4. Berkreasi karya seni dalam bentuk batik tulis 5. Bekreasi karya seni murni dalam bentuk lukisan cat minyak	Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara   Mendeskripsikan beragam jenis seni rupa terapan yang terdapat di daerah  Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara         Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia           Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

Share:

Read More

Kisi-Kisi US MaPel IPS Geografi

NO. URUT	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	KOMPETENSI HASIL BELAJAR/INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7	Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi , proses pembentukan dan dampaknya terhadap kehidupan Membuat sketsa dan peta wilayah serta menggunakan peta, atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan. Mendiskripsikan gejala – gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehiduapan. Mengidentifikasi upaya penanggulangan permasalahan kependudukan dan lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan Mengidentifikasi region – region di permukaan bumi berkenaan dengan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra , keterkaitan unsur – unsur geografi dan penduduk serta ciri – ciri negara maju dan b Erkembang Memahami proses interaksi dan sosialisasi dalam pembentukan kepribadian manusia Mendeskripsikan perubahan sos-bud dan tipe- tipe perilaku maasy dalam menyikapi perubahan, serta mengidentifikasi berbagai penyakit sosial sbg akibat penyimpangan sosial dlm masyarakat dan upaya pencegahannya	1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan , dan  dampaknya terhadap kehidupan 4.1 Menggunakan peta,atlas dan gllobe untuk mendapatkan informasi    keruangan 1.1   Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk 5.1 Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi 1.1Mengidentifikaasi ciri – ciri negara berkembang dan negara maju 4.4 Mendeskripsikan gejala – gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan 1.3Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan 1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan 1.1 Mengidentifikasi ciri – ciri negara berkembang dan negara maju 5.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur – unsur geografis dan penduduk di kawasan AsiaTenggara 5.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra 2.4 Menguraikan proses interaksi sosial 2.3 Mengidentifikasi bentuk- bentuk interaksi sosial 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 6.1 Mendeskripsikan bentuk – bentuk hubungan sosial 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 3.2 Menguraikan tipe – tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan 6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyjmpangan sosial 7.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global

Share:

Read More