Modul Asesmen Awal Matematika dan Bahasa Indonesia SMP

 

Berikut ini file Modul Asesmen Awal

• Modul Asesmen Awal Matematika SMP Kelas VIII, unduh di sini
• Modul Asesmen Awal Bahasa Indonesia SMP Kelas VII, unduh di sini

#spenduta #sobatspenduta #spendutasidoarjo #smpn2taman #smpn2tamansidoarjo #smp2taman #smp2tamansidoarjo #banggaspenduta #modulasesmen 

Share:

Read More

Unduh File Asesmen

Berikut ini file-file Asesmen :

• Asesmen Nasional, unduh di sini
• Tanya Jawab Asesmen Nasional, unduh di sini
• Asesmen Diagnosis Awal, unduh di sini
• Asesmen Diagnosis Berkala, unduh di sini
• Asesmen Kognitif Berkala, unduh di sini
• Buku Saku Asesmen Kognitif Berkala,, unduh di sini
• Asesmen Numerasi, unduh di sini
• Asesmen untuk mendorong maju, unduh di sini
• Panduan Pembelajaran Semester Genap, unduh di sini
• Majalah Asesmen April 2019, unduh di sini
• Kegiatan Literasi dan Numerasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh, unduh di sini
• Modul Pengembangan Instrumen Penilaian oleh Pendidik Mapel Bahasa Indonesia, unduh di sini
• Modul Pengembangan Instrumen Penilaian oleh Pendidik Mapel Matematika, unduh di sini
• Modul Pengembangan Instrumen Penilaian oleh Pendidik Mapel Bahasa Inggris, unduh di sini
• Modul Pengembangan Instrumen Penilaian oleh Pendidik Mapel IPA, unduh di sini
• Model Penilaian Karakter, unduh di sini
• Panduan Penilaian Kinerja 2019, unduh di sini
• Panduan Penilaian Tertulis 2019, unduh di sini
• Penilain Portofolio 2019, unduh di sini
• Penulisan Soal HOTS 2019, unduh di sini
• Mendiagnosa Siswa dan Tindak Lanjut, unduh di sini

Semoga bermanfaat

#spenduta #klikspenduta #sobatspenduta #smpn2taman #smpn2tamansidoarjo #spendutasidoarjo

Share:

Read More

Unduh Latihan Soal AKM SMP

 Berikut ini dapat diunduh Latihan Soal AKM SMP:

1. Numerasi, unduh di sini

2. Literasi Teks Fiksi, unduh di sini

3. Literasi Teks Informasi, unduh di sini

sumber : https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/akm/

Semoga bermanfaat

#spenduta #klikspenduta #sobatspenduta #smpn2taman #smpn2tamansidoarjo #spendutasidoarjo

Share:

Read More

Soal AKM SMP 2020

Berikut ini soal AKM SMP 2020 dapat diunduh di sini

Semoga bermanfaat

#spenduta #klikspenduta #sobatspenduta #smpn2taman #smpn2tamansidoarjo #spendutasidoarjo

Share:

Read More

Update e-Rapor SMP versi 2.2

Halo #sobatspenduta sudah rilis Update e-Rapor SMP versi 2.2. "Aplikasi e-Rapor SMP Versi 2.2 ini, telah mengakomodir Kebijakan Merdeka Belajar dan kondisi pandemi Covid-19, antara lain memfasilitasi sekolah yang melaksanakan pembelajaran dan penilaian berdasarkan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pelajaran pada Kurikulum 2013 secara utuh (sesuai Permendikbud RI Nomor: 37 Tahun 2018), berdasarkan KI dan KD Pelajaran pada Kurikulum 2013 untuk Kondisi Khusus (sesuai Kepmendikbud RI Nomor: 719/P/2020 dan Keputusan Kepala Balitbang dan Perbukuan Nomor: 018/H/KR/2020), dan berdasarkan penyederhanaan kurikulum secara mandiri oleh satuan pendidikan (sesuai Kepmendikbud RI Nomor: 719/P/2020)" kata Drs. Mulyatsyah, MM, Direktur Sekolah Menengah Pertama, 

Adapun Pembaharuan/Perbaikan pada versi 2.2. adalah sbb :

1. [Pembaharuan] Penambahan sub menu Data Kompetensi Dasar pada menu Data Referensi Lokal (admin sitem paket)
2. [Perbaikan]Perbaikan tampilan Data Kompetensi Dasar dikelompokkan berdasarkan KD dari Permen 37, Balitbang, atau Mandiri (admin sitem paket)
3. [Pembaharuan] Penambahan menu Import Kompetensi Dasar (admin sitem paket)
4. [Pembaharuan] Penambahan menu Download Format Import Kompetensi Dasar (admin sitem paket)
5. [Pembaharuan] Penambahan menu Upload Kompetensi Dasar (admin sitem paket)
6. [Pembaharuan] Penambahan menu aktif/non aktifkan Kompetensi Dasar secara bersamaan (Guru)
7. [Pembaharuan] Penambahan Data Kompetensi Dasar sesuai permendikbud 37
8. [Perbaikan]Perbaikan pengambilan data sekolah
9. [Perbaikan]Perbaikan referensi Agama Khonghucu
10. [Perbaikan]Perbaikan pengecekan nilai yang dikirim ke dapodik
11. [Perbaikan]Nonaktif Tombol “Tanpa Setting Kertas” pada cetak rapor.

Berikut file-filenya :

• Updater e-Rapor SMP v.2.1 to v.2.2., unduh di sini
• Panduan e-Rapor SMP v.2.2, unduh di sini
• Panduan singkat e-Rapor SMP v.2.2 sistem Paket, unduh di sini
• Panduan singkat e-Rapor SMP v.2.2 sistem SKS, unduh di sini

Semoga bermanfaat

#spenduta #klikspenduta #sobatspenduta #smpn2taman #smpn2tamansidoarjo #spendutasidoarjo

Share:

Read More

Latihan Soal AKM SMP Kelas 8

 

Hai #sobatspenduta pada kesempatan kali ini admin berikan Latihan Soal Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) SMP kelas 8 yang diambil dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Penddikan dan Kebudayaan RI untuk memberikan gambaran siswa kelas 8 dalam menghadapi Asesmen Nasional yang rencananya akan diselenggarakan pada akhir bulan Maret 2021.

NUMERASI

A. Bilangan

1. Representasi

• Memahami bilangan cacah (maks. enam angka)

 B. Geometri dan Pengukuran

1. Bangun Geometri

Memahami sifat-sifat bangun datar dan hubungan antara bangun datar serta serta dapat  
menggunakan  Teorema Pythagoras (11 Soal)

Menghitung volume bangun ruang dan luas permukaan(balok, kubus, prisma segitiga, 
tabung, dan bentuk kompositnya). (10 Soal)

 C. Aljabar

1. Persamaan dan Pertaksamaan

Menyelesaikan pertaksamaan linier 1 variabel atau sistem persamaan linear 2 variabel. (5 Soal)

2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)

Memahami pola pada barisan bilangan dan konfigurasi obyek (5 Soal)

Memahami fungsi linier dan grafiknya, serta sifat-sifatnya. (6 Soal)

3. Rasio dan Proporsi

Memecahkan masalah aritmetika sosial yang terkait dengan rasio/persentase. (12 Soal)

D. Data dan Ketidakpastian

1. Data dan Representasinya

Menentukan dan menggunakan mean, median, dan modus. (11 Soal)

2. Ketidakpastian dan Peluang

Menghitung peluang kejadian sederhana. (7 Soal)

LITERASI TEKS FIKSI

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks

Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada 
teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

2. Mencari dan memilih informasi yang relevan

Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang 
relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

(1 Soal)

 

B. Memahami

1. Memahami teks secara literal

• Menganalisis perubahan pada elemen intrinsik (kejadian/karakter/setting/
• konflik/alur cerita) pada teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun 

    teks jamak

Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, 
kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang 
terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)

Menyusun inferensi (kesimpulan) dan prediksi berdasarkan unsur-unsur pendukung 
(grafik, gambar, tabel, dll) disertai bukti-bukti yang mendukung di dalam teks sastra 
atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)

Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) 
dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

 

C. Mengevaluasi dan merefleksi

1. Menilai format penyajian dalam teks

• Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain 
• (grafik, tabel dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra 
• atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

2. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan 

    mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi

• Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi 
• terhadap pengetahuan yang dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

LITERASI TEKS INFORMASI

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks

Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) 
pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

2. Mencari dan memilih informasi yang relevan

Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi 
yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai 
jenjangnya. (2 Soal)

 

B. Memahami

1. Memahami teks secara literal

Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang 
terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun 

    teks jamak

Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam 
teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (6 Soal)

Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, 
ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

(4 Soal)

 

C. Mengevaluasi dan merefleksi

1. Menilai kualitas dan kredibilitas konten pada teks informasi tunggal maupun jamak

Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam 
membaca teks yang terus meningkat sesuai jenjangnya 
(misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta). (5 Soal)

Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi 
yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)

2. Menilai format penyajian dalam teks

Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain 
(grafik, tabel dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra 
atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)

3. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan 

    mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi

Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi 
terhadap pengetahuan yang dimiliknya yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

(3 Soal)

Semoga bermanfaat

Share:

Read More

e-Rapor SMP

Berikut ini file-file tentang e-Rapor SMP :

Panduan e-Rapor :

• Panduan e-Rapor v.2.0 untuk Admin, unduh di sini
• Panduan e-Rapor v.2.0 untuk Guru Mata Pelajaran, unduh di sini
• Panduan e-Rapor v.2.0 untuk Guru BK, unduh di sini
• Panduan e-Rapor  v.2.0 untuk Wali Kelas, unduh di sini
• Panduan singkat e-Rapor  v.2.0 sistem Paket , unduh di sini
• Panduan singkat e-Rapor  v.2.0 sistem SKS, unduh di sini

Aplikasi e-Rapor :

• e-Rapor SMP v. 2.0, unduh di sini
• Updater e-Rapor SMP v.2.0 to v.2.1.1, unduh di sini

Semoga bermanfaat

Share:

Read More

Indikator Kompetensi AKM SMP kelas 8

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.

Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM, yaitu literasi membaca dan literasi numerasi. Baik pada literasi membaca dan numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep serta pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten.

Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia dan untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat

Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia

INDIKATOR KOMPETENSI AKM SMP KELAS 8

Numerasi

1	Bilangan	1.      Representasi Memahami bilangan cacah (maks. enam angka)
2	Geometri dan Pengukuran	1.      Bangun Geometri ·      Memahami sifat-sifat bangun datar dan hubungan antara bangun datar serta dapat menggunakan Teorema Pythagoras (11 soal) ·      Menghitung Volume bangun ruang dan luas permukaan (balok, Kubus, prisma segitiga, tabung, dan bentuk kompositnya) (10 soal)
3	Aljabar	1.      Persamaan dan Pertaksamaan ·      Menyelesaikan pertaksamaan linier 1 variabel atau sistem persamaan liner 2 variabel (5 soal) 2.      Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan) ·      Memahami pola pada barisan bilangan dan konfigurasi obyek (5 soal) ·      Memahami fungsi linier dan grafiknya serta sifat-sifatnya (7 soal) 3.      Rasio dan Proporsi ·      Memecahkan masalah aritmetika sosial yang terkait dengan rasio/persentase (12 soal)
4	Data dan Ketidakpastian	1.      Data dan Representasinya ·      Menentukan dan menggunakan mean, median, dan modus (11 soal) 2.      Ketidakpastian dan Peluang ·      Menghitung peluang kejadian sederhana (7 soal)

Literasi Teks Fiksi

1	Menemukan Informasi	1.      Mengakses dan mencari informasi dalam teks ·      Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya (1 soal) 2.      Mencari dan memilih informasi yang relevan ·      Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya
2	Memahami	1.      Memahami teks secara literal ·      Menganalisis perubahan pada elemen intrinsik (kejadian/ karakter/ setting/ konflik/ alur cerita) pada teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya 2.      Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak ·      Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yag terus meningkat sesuai jenjangnya (3 soal) ·      Menyusun inferensi (kesimpulan) dan prediksi berdasarkan unsur-unsur pendukung (grafik, gambar, tabel, dll) disertai bukti-bukti yang mendukung di dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya (2 soal) ·      Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya (1 soal)
3	Mengevaluasi dan merefleksi	1.      Menilai format penyajian dalam teks ·      Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain (grafik, tabel, dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya 2.      Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi ·      Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks sastra atau teks informasi terhadap pengetahuan yang dimilikinya yang terus meningkat sesuai jenjangnya

 Literasi Teks Informasi

1	Menemukan Informasi	1.      Mengakses dan mencari informasi dalam teks ·      Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya (1 soal) 2.      Mencari dan memilih informasi yang relevan ·      Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya (2 soal)
2	Memahami	1.      Memahami teks secara literal ·      Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya (1 soal) 2.      Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak ·      Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan, atau konsep dalam teks informasi yag terus meningkat sesuai jenjangnya (6 soal) ·      Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya (1 soal) 3.      Menilai kualitas dan kredibilitas konten pada teks informasi tunggal maupun jamak ·      Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam membaca teks yang terus meningkat sesuai jenjangnya (misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta (5 soal) ·      Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya (4 soal)

 

File-file tentang AKM dapat diunduh pada tautan berikut ini :

AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran, dapat diunduh di sini

Desain Pengembangan AKM, dapat diunduh di sini

sumber : https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/

Semoga Bermanfaat

#spenduta #klikspenduta #sobatspenduta #smpn2taman #smpn2tamansidoarjo #spendutasidoarjo

Share:

Read More